学校作为文明传达的地方，是学生生活和学习的场所。学校里的景象，也应该是以积极向上为主，传达一种优秀的思想精神，也能够更好的加强思想建设，而学校景象雕塑作为学校景象的其中之一，雕塑是物质化了的精神载体，它是学校文明的载体，反应了一个学校的精神文明水平和道德素质要求。所以学校景象雕塑的挑选也是非常重要的的。

　　首要，学校景象雕塑作为物质精神载体，挑选体裁是需求注意的。应该要挑选符合学校的文明氛围的。挑选一些代表性人物，一些具有正能量积极向上的素材。比方，孔子，雷锋。其次也可以挑选雕刻一些具有含义的话，比方校训，名言名句。
还有一点需求注意的是，学校景象雕塑的摆放的方位也是需求注意的的。应该与情景相融合。摆放方位要跟周围的环境协调一致，不然给人感觉突兀。比方图书馆前，雕刻几句名言是适宜的。
　　学校景象雕塑与所有的学校物质景象一样，积淀着历史、传统、文明和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育含义。学校景象雕塑经过被解读，不只使学生掌握必定集体的环境知觉，同时从雕塑著作中体会特定文明的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。